Análisis de los libros de texto usados en el aula de educación secundaria costarricense: adecuación, fiabilidad, modelo pedagógico y competencia comunicativa (oralidad y escritura) /Lizeth Coto Gómez; Ana Luisa García Chacón; Eimy Nájera Solano

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Coto Gómez, Lizeth; García Chacón, Ana Luisa; Nájera Solano, Eimy

Material type: Text

TextPublication details: San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura 2021Description: 263 páginasSubject(s):

Summary: De acuerdo con la introducción, este trabajo es un análisis de los libros de texto usados en el aula de educación secundaria costarricense: adecuación, fiabilidad, modelo pedagógico y competencia comunicativa (oralidad y escritura)

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Trabajo final de graduación (préstamo por horas)	Biblioteca Virginia Zuñiga Tristán	TESIS 966 (Browse shelf(Opens below))	Available		1362TES

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De acuerdo con la introducción, este trabajo es un análisis de los libros de texto usados en el aula de educación secundaria costarricense: adecuación, fiabilidad, modelo pedagógico y competencia comunicativa (oralidad y escritura)

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