Las percepciones con respecto a las prácticas metodológicas para el desarrollo de las competencias en los niños de transición del proyecto bilingüe en el contexto de la pandemia COVID-19 durante el año 2020 / William Alberto Guillén Agüero; Melissa María Gutiérrez Mora

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Guillén Agüero, William Alberto; Gutiérrez Mora, Melissa María

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TextPublication details: San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Facultad de letras, Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente, 2022Description: 133 páginasSubject(s):

Summary: De acuerdo con el resumen, esta tesis propone un análisis las percepciones de los docentes sobre las prácticas metodológicas adoptadas durante el periodo de confinamiento para asegurar el desarrollo de las competencias lingüísticas (comprensión y expresión oral) y no lingüística (cognitivas, motoras y socio afectivas) de los estudiantes de transición del proyecto bilingüe.

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Trabajo final de graduación (préstamo por horas)	Biblioteca Virginia Zuñiga Tristán	TESIS 996 (Browse shelf(Opens below))	Available		1398TES

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De acuerdo con el resumen, esta tesis propone un análisis las percepciones de los docentes sobre las prácticas metodológicas adoptadas durante el periodo de confinamiento para asegurar el desarrollo de las competencias lingüísticas (comprensión y expresión oral) y no lingüística (cognitivas, motoras y socio afectivas) de los estudiantes de transición del proyecto bilingüe.

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