TY  - BOOK
AU  - Serrato Pineda, Luis
TI  - Propuesta didáctica para el tratamiento de fenómenos gramaticales propios de la variedad de español de estudiantes universitarios bribries y cabécares en la escritura
PY  - 2017///
CY  - San José, Costa Rica
PB  - Universidad de Costa Rica, Sistemas de Posgrado
KW  - TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN
KW  - TESIS DE MAESTRÍA PROFECIONAL EN ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
KW  - TRATAMIENTO DE FENÓMENOS GRAMATICALES
KW  - PROPUESTA DIDÁCTICA
KW  - VARIEDAD DE ESPAÑOL
KW  - ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS BRIBRIS Y CABÉCARES
KW  - BILINGÜISMO
KW  - BILINGÜISMO INDIVIDUAL
KW  - BILINGÜISMO SOCIAL
KW  - CONTACTO DE LENGUAS
KW  - ADQUISICIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS
KW  - CONCORDANCIA EN BRIBRI Y CABÉCAR
KW  - CONCORDANCIA EN ESPAÑOL
KW  - EDUCACIÓN GRAMATICAL
KW  - SITUACIÓN SOCIOLINGÜISTICO DE LAS COMINIDADES BRIBRIES Y CABÉCARES
KW  - ROLES DE ESTUDIANTES Y PROFESORES
N2  - De acuerdo con el resumen, en este trabajo se diseña y aplica una propuesta didáctica para trabajar el tema de las discordancias en los textos escritos académicos. La población meta son estudiantes universitarios de comunidades bribris y cabécares, puesto que un diagnóstico previo mostró que sus producciones escritas tienden a presentar mayor cantidad de discordancias que las de hablantes de comunidades históricamente monolingües en español, tanto de zona rural como de zona urbana

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