Short stories as a way to socially integrate students on the autism spectrum disorder into the foreign language / María Fernanda Trejos Campos; Lady Laura Campos Artavia; Abigail Madrigal Andrade

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Trejos Campos, María Fernanda; Campos Artavia, Lady Laura; Madrigal Andrade, Abigail

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TextPublication details: San José, Costa Rica Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas 2022Description: 117 páginasSubject(s):

Summary: De acuerdo con el resumen esta investigación se centra en la implementación de diversas dinámicas basadas en cuentos para mejorar la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) dentro del aula, ya que el déficit de habilidades de comunicación social es una de las principales características de las personas con TEA.

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Trabajo final de graduación (préstamo por horas)	Biblioteca Virginia Zuñiga Tristán	TESIS 1023 (Browse shelf(Opens below))	Available		1426TES

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De acuerdo con el resumen esta investigación se centra en la implementación de diversas dinámicas basadas en cuentos para mejorar la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) dentro del aula, ya que el déficit de habilidades de comunicación social es una de las principales características de las personas con TEA.

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